Samenvattingen
 |
Je leert meer van je werk dan van een dure cursus In dit opiniestuk betogen een aantal studenten van de Nederlandse School voor Openbaar Bestuur (NSOB) dat leren in en van je dagelijkse werkpraktijk nog een veelal onontgonnen gebied is. Volgens de auteurs wordt de toevlucht vaak - misschien wel te snel - gezocht in cursussen en trainingen, terwijl de kracht in het midden ligt. Cursussen en trainingen zijn goed voor bijvoorbeeld het aanleren van vaardigheden om deze vervolgens in de praktijk te brengen en daar verder te leren. Dit sluit naadloos aan op de filosofie van Kennis&Co... lees verder (pdf bestand) |
|
|
Drie niveaus van project management in de bouw Het antwoord op de vraag: "hoe kijken project managers naar het vak?" hangt samen met wat project managers aan vaardigheden en competenties gebruiken en nodig hebben in hun dagelijkse praktijk. Na onderzoek in het Verenigd Koninkrijk onder 30 project managers uit de bouw zijn de auteurs van het artikel tot drie niveaus van project management gekomen... lees verder (pdf bestand) |
|
|
Het gebruik van de 360 graden
feedback techniek bij management evaluatie De 360 graden feedback techniek is binnen Human Resources een veelgebruikt evaluatie instrument. Simpel gezegd is 360 graden feedback een vorm van feedback geven aan een werknemer waarbij de feedback van rondom de werknemer komt (360 graden). Denk bijvoorbeeld aan feedback van meerderen, collega’s, leeftijdsgenoten, maar ook zelfevaluatie... lees verder (pdf bestand) |
|
|
Samenvattingen AMI boekjes Het avontuur en de beproeving... lees verder (pdf bestand) Strategy in projects... lees verder (pdf bestand) Wie werkt er nog alleen?... lees verder (pdf bestand) |
|
|
De rol van reflectie in
leerprocessen Sommige omgevingen promoten reflectie tijdens leerprocessen, andere ontmoedigen dit juist. De vraag is: wat zijn de belangrijke omgevingen, en hoe kunnen deze gemanipuleerd worden zodat leerprocessen met behulp van reflectie ongehinderd plaats kunnen vinden?... lees verder (pdf bestand) |
|
|
How projectmanagers fly their
projects; The quest for competencies that lead to success PMI’s standard Project Manager Competency Development Framework specifies a large number of required competencies for project managers. In addition several other competency lists have been presented as desirable attributes of project managers. In this article the author questions the usefulness and validity of such a lengthy and complex framework. Several arguments are presented to support this view.... lees verder (pdf bestand) |
|
|
Snel lerende teams De meest succesvolle teams maken zich snel nieuwe werkmethodes eigen. Een onderzoek onder 16 hartchirurgie teams werpt een nieuw licht op de factoren die aan de basis liggen van dit succes... lees verder (pdf bestand) |
|
|
Wat vinden deelnemers van
Action Learning? Tom Bourner en Paul Frost hebben de leden van vijf Action Learning groepen ondervraagd over hun mening en ervaring. Hieronder volgt een korte samenvatting... lees verder (pdf bestand) |
|
|
Lack of learning as a potential
cause of project failure lees verder (pdf bestand) |
